التخطي إلى المحتوى الرئيسي

الثانية إعدادي | اللغة العربية | سلام على مكة

الثانية إعدادي | اللغة العربية | سلام على مكة

المعجم:
بطحاء: مسيل فيه دقاق الحصى، ومنه بطحاء مكة: أي مسل واديها.
الغي: الضلال.
قيد العمى: يقصد الكفر والشرك
انجاب غيها: انكشف ضلالها.
الفكرة العامة:
تحية الشاعر مكة، موطن إبراهيم ومولد خير البرية محمد صلى الله عليه وسلم.

الأفكار الأساسية:
= تحية مكة والتنويه بأماكنها.
= وصف مكة كونها موطن إبراهيم، وهو باني الكعبة وأول من طاف بها.
= الإشارة إلى مولد الرسول (ص) وما حملت ولادته وبعثه من آثار على المجتمع.


يستنبط التلاميذ المغزى من النص:
يهدف النص إلى التنويه بمكانة مكة وخاصة الكعبة في نفس ووجدان المسلم، لما تحمل من دلالة دينية وتاريخية عظيمة، وللنص قيمة تأثيرية عند المسلم حيث تحثه على الإقبال على قراءة سيرة الرسول وتاريخ الأمة الإسلامية.

ورد في البيتين 2 وَ 9 عبارة( بنفسي أرضا) التي يسبقها فعل محذوف هو (أفدي) أي أفدي بنفسي أرضا، انسج أمثلة أخرى على نفس المنوال.
ارجع إلى قصيدة البردة للبوصيري واختر منها أبياتا يتغنى فيها الشاعر بولادة الرسول.


تعليقات

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

نص تطبيقي " حسن التدبير " للسنة الثالثة إعدادي

نص تطبيقي " حسن التدبير " للسنة الثالثة إعدادي - اشرح : تدبير- انكب- أشاعت- الغبطة. 2- استخرج من النص العبارة االدالة على أثر حصة الأشغال اليدوية في الكاتب. 3- بين حالة الكاتب وهو يعمل في مشغل المدرسة. 4- اذكر المبدعين الذين أشار إليهم الكاتب، ثم استخرج العبارات الدالة على كل منهم، موظفا الجدول بعد نقله في دفترك:

الثانية إعدادي | اللغة العربية | وطني الجميل

الثانية إعدادي | اللغة العربية | وطني الجميل النص: وطني الجميل، صء 46، لعبد الكريم غلاب. وهو أديب وكاتب صحفي بارز ولد بفاس سنة 1920. عين مديرا لجريدة العلم وله مؤلفات عدة... الشرح: أتملى: تملى الشيء تمتع به. حلجات: المسافات. الهادرة: الصوت. أجوس: دار يدور. أسئلة الفهم: أين قضى الكاتب سنوات شبابه؟ متى يشعر الكاتب بأنه قطعة من وطنه؟ ما الشعور الذي ينتاب الكاتب عندما تضطره الظروف لمغادرة أرض الوطن؟ يعتقد الكاتب أن المغرب من أجمل بلدان العالم، كيف تفسر ذلك؟ الفكرة العامة: تغني الشاعر بجمال وطنه ،إظهار حبه له وشدة نعلقه به.  الأفكار الأساسية: 1 - الشعور الغريب الذي ينتاب الكاتب كلما عاد من الغربة ليعيش في أأحضان الوطن. 2 - تعلق الكاتب بوطنه وحبه له. 3 - تساؤل الكاتب عن سر تعلقه بوطنه. 4 - اختلاف الناس في نظره مقاييس الجمال. التذوق والاستنتاج: يناقش الكاتب قضية الجمال، وهو يعرف أن الكثير يختلف معه في قوله (وطني الجميل)، وهو يعلل موقفه هكذا بكون المغرب بلدا جميلا يطيب العيش فيه حتى للغرباء، فكيف بمن استنشق هواءه وتغذى بأرضه. تبدو ع...

اللغة العربية / تحضير نص " الوهم " للسنة الثالثة إعدادي

اللغة العربية / تحضير نص " الوهم " للسنة الثالثة إعدادي